Strategies to increase the number of students for industrial and Community Education College in Pae Uttaradit and Sukhothai.

Abstract

This research aimed to study and investigate the feasibility of the strategies for increasing the number of vocational students of industrial and community education colleges in Phrae, Uttaradit, and Sukhothai Provinces. The target group of 25 key informants consisted of college administrators, teacher representatives, alumni representatives, current student representatives, and parent representatives of industrial and community education colleges in Phrae, Uttaradit, and Sukhothai Provinces. Ten strategy inspectors including college directors and heads of college guidance counselling work were selected to determine the feasibility of the strategies. The research tools were in-depth interview and focus group discussion while the data analysis used in the study was content analysis.

The results revealed that there were 5 strategies: 1. Image and Attitude Strategy comprised 5 measures; 2. Teaching and Learning Management Strategy comprised 5 measures; 3. Quality of Teachers and Administrators Strategy comprised 4 measures; 4. Remuneration and Acceptance Elevation Strategy comprised 4 measures; and 5. Vocational Education Management Support for Other Groups Strategy comprised 3 measures. With regard to the investigation of the strategies’ feasibility, the results showed that they were appropriate in 5 strategies and 21 measures with additional suggestions for strategies 1 and 5.

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและตรวจสอบความเหมาะสมของกลยุทธ์การเพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีพของวิทยาลัยการอาชีพจังหวัดแพร่ อุตรดิตถ์ และสุโขทัย ประชากรและกลุ่มตัวอย่างของการศึกษากลยุทธ์การเพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีพ มีจำนวน 25 คน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ตัวแทนครู ตัวแทนศิษย์เก่า ตัวแทนศิษย์ปัจจุบัน และตัวแทนผู้ปกครอง ของวิทยาลัยการอาชีพจังหวัดแพร่ อุตรดิตถ์ และสุโขทัย กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง และประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการตรวจสอบความเหมาะสมของกลยุทธ์การเพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีพ จำนวน 10 คน ได้แก่ ผู้อำนวยการวิทยาลัย และครูที่ทำหน้าที่หัวหน้างานแนะแนวฯ ของวิทยาลัยการอาชีพจังหวัดแพร่ อุตรดิตถ์ และสุโขทัย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัย พบว่า กลยุทธ์การเพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีพของวิทยาลัยการอาชีพจังหวัดแพร่ อุตรดิตถ์ และสุโขทัย ประกอบด้วย 5 กลยุทธ์ คือ กลยุทธ์ที่ 1 ด้านภาพลักษณ์และทัศนคติ มีจำนวน 5 มาตรการ กลยุทธ์ที่ 2 ด้านการจัดการเรียนการสอน มีจำนวน 5 มาตรการ กลยุทธ์ที่ 3 ด้านคุณภาพครูผู้สอนและผู้บริหาร มีจำนวน 4 มาตรการ กลยุทธ์ที่ 4 ด้านการยกระดับค่าตอบแทนและการยอมรับ มีจำนวน 4 มาตรการ กลยุทธ์ที่ 5 ด้านการสนับสนุนการจัดอาชีวศึกษาสำหรับกลุ่มอื่น มีจำนวน 3 มาตรการ การตรวจสอบความเหมาะสมของกลยุทธ์การเพิ่มปริมาณผู้เรียนสายอาชีพของวิทยาลัยการอาชีพจังหวัดแพร่ อุตรดิตถ์ และสุโขทัย ผลการวิจัยพบว่า มีความเหมาะสมใน 5 ด้าน 21 มาตรการ โดยมีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ในกลยุทธ์ด้านที่ 1 และด้านที่ 5